แบบทดสอบทฤษฎีของธอร์นไดค์

แบบทดสอบทฤษฎีของธอร์นไดค์

1.น้องตุ๊กได้คะแนนวิชาภาษาไทยสูงเพราะน้องตุ๊กชอบคุณครูวิชาภาษาไทย น้องตุ๊กจัดอยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์

ก.กฎการฝึกหัด

ข.กฎความพอใจ

ค.กฎความพร้อม

ง.กฎการได้ใช้

2.น้องสาได้ประดิษฐ์แจกันจากขวดน้ำที่เหลือใช้ น้องสาทำซ้ำๆกันจนเกิดความชำนาญ น้องสาจัดอยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์

ก.กฎการฝึกหัด

ข.กฎความพอใจ

ค.กฎความพร้อม

ง.กฎการได้ใช้

3.นกได้เรียนวิธีการกำจัดศัตรูพืชแต่เขาไม่ได้นำมาใช้ในชีวิตประจำวันจึงให้เกิดการหลงลืม การกระทำดังกล่าวจัดอยู่ในการกระทำข้อใด

ก.กฎการไม่ได้ใช้

ข.กฎความพอใจ

ค.กฎความพร้อม

ง.กฎการได้ใช้

4.คุณพ่อซื้อของเล่นให้กับลินแต่ฟ้าแย่งของเล่นของลิน จึงทำให้ลินโมโหและโกรธฟ้ามาก พฤติกรรมนี้จัดเป็นกฎในข้อใด

ก.พอใจ

ข.ไม่พอใจ

ค.ปล่อยวาง

ง.ไม่มีข้อใดผิด

  

5.แมวอ่านหนังสือก่อนสอบสองเดือนเพื่อเตรียมตัวสอบเข้าในมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งเมื่อถึงวันประกาศผลแมวได้ผ่านการคัดเลือกเธอจึงดีใจเป็นอย่างมากข้อความดังกล่าวจัดอยู่ในกฎความพร้อมข้อใด

ก.พอใจ

ข.ไม่พอใจ

ค.ปล่อยวาง

ง.ได้ดั่งใจ

6.อดีตมุกเป็นเด็กที่มีผลการเรียนดีแต่ช่วงหลังมานี้มุกไม่ได้ทบทวนบทเรียนจึงทำให้ผลการเรียนแย่ลงการกระทำของมุกอยู่ในกฎข้อใด

ก.กฎพอใจ

ข.กฎไม่พอใจ

ค.กฎได้ใช้

ง.กฎไม่ได้ใช้

7.ใครใช้กฎการฝึกหัดของธอร์นไดค์

ก.ดาวเป็นคนดีชอบช่วยเหลือผู้อื่นจึงทำให้คนรอบข้างรักดาว

ข.หญิงฝึกขี่จักรยานทุกวัน จนสามารถไปแข่งขันได้

ค.นิชากล่าวชมและปรบมือ หลังจากที่หนูนิดตอบคำถามที่ครูถามได้

ง.นุชโดนพ่อดุเวลาทำผิด จึงทำให้นิดเป็นเด็กเกเร

8.ซาร่าทบทวนบทเรียนในแต่ละวันที่ครูสอนและอ่านล่วงหน้าในเรื่องที่ครูยังไม่ได้สอน  เธอจึงสอบได้ที่ 1 ของห้องมาตลอด ซาร่าอยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์

ก.กฎแห่งความพร้อม

ข.กฎของการฝึกหัด

ค.กฎแห่งความเป็นผล

ง.กฎแห่งการไม่ใช่

9. บุคคลใดต่อไปนี้ปฏิบัติตนตรงตามกฎของธอร์นไดค์ถูกต้องที่สุด

ก. นัดจดทุกคำพูดของอาจารย์เพราะคิดว่าสิ่งที่อาจารย์พูดถูกต้องที่สุด

ข. จี๊ดนั่งสมาธิก่อนนำเสนองานในทุกๆครั้ง ทำให้เธอมีความมั่นใจและทำออกมาได้ดี

ค. นานาชอบไปโรงเรียนเพราะครูที่โรงเรียนใจดี

ง. ฟลุ๊คจะได้รับรางวัลจากพ่อทุกครั้งที่เขาสอบได้ที่ 1

10. แบงค์เรียนตรีโกนมิติตอนอยู่ชั้นมัธยมปลาย แต่หลังจากที่เขาเข้ามหาวิทยาลัยเขาไม่ได้ทบทวนสิ่งที่เคยเรียนมาจึงทำให้ลืมความรู้นั้นไป จากตัวอย่าง แบงค์อยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์

ก. กฎแห่งการฝึกฝน

ข. กฎแห่งความพอใจ

ค. กฎแห่งความพร้อม

ง. กฎแห่งความไม่พอใจ

กลับหน้าหลัก

แบบทดสอบทฤษฎีของสกินเนอร์

แบบทดสอบทฤษฎีของสกินเนอร์

1. การทดลองของสกินเนอร์โดยใช้หนูเป็นตัวทดลอง สถานการณ์ใดต่อไปนี้เป็นเงื่อนไขการกระทำที่ถูกต้องที่สุด

                ก   คาน                                 ข  ได้ยินเสียงแกร็ก

                ค   อาหาร                             ง  หิว

2. การทดลองของสกินเนรอ์โดยใช้หนูเป็นตัวทดลอง ข้อใดต่อไปนี้เป็นการแสดงพฤติกรรมของหนูหลังจากที่สกินเนอร์หยุดให้อาหารเมื่อมีการกดคาน

                ก  หนูจะกดคานเรื่อยๆจนกว่าจะได้อาหาร

                ข  หนูจะกดคานซ้ำหนึ่งครั้ง แล้ววิ่งวนอยู่ในบล๊อก

                ค  หนูจะกดคานซ้ำ 2-3 ครั้ง แล้วก็เลิกกด

                ง  หนูจะกดคานซ้ำ 4-5 ครั้ง แล้วก็เลิกกด

3. ในการทดลองโดยใช้นกพิราบเป็นตัวทดลอง สถานการณ์ใดต่อไปนี้เรียกว่าการเสริมแรง

                ก  นกพิราบได้กินอาหาร

                ข นกพิราบได้จิกปุ่มสีแดง

                ข  นกพิราบอดอาหารแล้วเกิดอาการหิว

                ง  นกพิราบจิกปุ่มสีแดงแล้วได้เห็นไฟ

4. วีนาชอบช่วยแม่ทำงานบ้าน ทุกครั้งที่วีนาช่วยแม่ทำงานบ้าน วีนาจะถูกชมว่าเป็นเด็กขยันหมั่นเพียร พฤติกรรมข้างต้นตรงกับข้อใดต่อไปนี้

                ก  การเสริมแรง

                ข  การเสริมแรงทางลบ

                ค  การเสริมแรงทางบวก

                ง  การเสริมแรงทุกครั้ง

5. ในขณะที่มายอกำลังเรียนอยู่ในชั้นเรียน มายอก็ได้ยินเสียงเครื่องจักรกำลังทำงานอยู่  พฤติกรรมข้างต้นตรงกับข้อใดต่อไปนี้

                ก  การเสริมแรงบางช่วงเวลาที่แน่นอน

                ข  การเสริมแรงบวก

                ค  การเสริมแรงลบ

                ง  การสเริมแรงตามช่วงเวลาที่ไม่แน่นอน

6. ข้อใดต่อไปนี้คือการเสริมแรงบางช่วงเวลาที่แน่นอน

                ก  ครูมะลิจะมีการสอบเก็บคะแนนทุกๆสัปดาห์

                ข  ทุกๆครั้งที่นูนุห์เปิดคอมพิวเตอร์แล้วจะเห็นภาพ

                ค  หลังจากสอนเสร็จ ครูมานพทำการสุ่มถามนักเรียนตามช่วงเวลาที่ต้องการ

                ง  ทุกๆครั้งที่บอลเปิดฝ่าชี บอลจะรู้สึกหิวเมื่อได้เห็นกับข้าวที่แม่ทำ

7. ข้อใดต่อไปนี้ไม่มีผลกรรม

                ก  บีบี้ปั้นจักรยานเพื่อไปซื้อข้าวยำหน้าปากซอย

                ข  มะลิเปิดวิทยุแล้วได้ยินเสียงเพลงที่ตนเองชอบ

                ค  มีมี่เปิดโทรทัศน์แล้วเห็นโฆษณาละคร

                ง  โบวี่หยิบโทรศัพท์ขึ้นมาเซลฟี่แล้วได้รูปที่ตนเองพอใจ

8. ข้อใดต่างจากข้ออื่น

                ก  พ่อจะให้รางวัลแก่น้องเมย์ เมื่อน้องเมย์ตั้งใจเรียน

                ข  ทุกครั้งที่ฝนตก เจ้าของแพะจะไล่แพะให้ไปหลบฝนใต้หลังคา

                ค  เมื่อใดก็ตามที่แมวเลียขามินนี่ มินนี่จะรู้สึกเอ็นดูและอุ้มแมวมาโอบกอด

                ง  เจ้าของลิงจะให้อาหารลิงทุกครั้งเมื่อลิงทำตามคำสั่ง

9. เมื่อนางฟ้าทำเกรดเฉลี่ยได้ต่ำกว่า 2.00 พ่อจะลดเงินค่าขนมครึ่งนึ่ง พฤติกรรมข้างต้นตรงกับข้อใดต่อไปนี้

                ก  การลงโทษทางลบ

                ข  การลงโทษทางบวก

                ค  การเสริมแรงทางลบ

                ง  การเสริมแรงทางบวก

10. มาดามมดเพิ่มงานบ้านให้แจ่ว เพราะรู้สึกว่าแจ่วอู้งานบ่อยและชอบหนีไปเที่ยวกับคนขับรถ พฤติกรรมข้างต้นตรงกับข้อใดต่อไปนี้

                ก  การลงโทษทางลบ

                ข  การลงโทษทางบวก

                ค  การเสริมแรงทางลบ

                ง  การเสริมแรงทางบวก

กลับหน้าหลัก

แบทดสอบ ทฤษฏีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมของ จอห์น บี วัตสัน

แบทดสอบ

ทฤษฏีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมของ จอห์น บี วัตสัน

1. จากการทดลองสรุปได้ว่าการควบคุมสิ่งเร้าที่วางเขื่อนไขกับสิ่งเร้าตามธรรมชาตินั้น สามารถที่จะควบคุมให้เกิดสิ่งใดขึ้น?

ก. การตอบสนองต่อสิ่งเร้า

ข. พฤติกรรม

ค. ความกลัว

ง. การเรียนรู้ที่จะตอบสนองสิ่งเร้า

 

2. พฤติกรรมของมนุษย์เกิดจากการตอบสนองต่อสิ่งใด

ก. สิ่งเร้า

ข. สิ่งที่สนใจ

ค. สิ่งที่ทำให้เกิดอารมณ์

ง. สิ่งแวดล้อม

3. สิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไขใหม่ (UCS) ที่ตรงข้ามกับสิ่งเร้าเก่า (UCS) เพื่อให้เกิดการตอบสนองที่ตรงข้ามกับการตอบสนองเดิม เป็นการวางเงื่อนไขแบบใด

ก. การวางเงื่อนไขให้กลัว

ข.  การวางเงื่อนไขกลับ

ค. การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค

ง. การวางเงื่อนไขแบบการตอบสนอง

4. ข้อใดคือแผนผังแสดงการวางเงื่อนไขกลับ

ก. กระต่าย (CS)               (กลัว)

    ขนม  (UCS)                ชอบ (CR)

2. กระต่าย (CS)              (เฉยๆ)

    เสียงดัง (UCS)            กลัว (CR)

3. กระต่าย (CS)            (กลัว)

   เสียงดัง (UCS)            (เฉยๆ)

ง. ข้อ  ก.  และข้อ ข.  ถูกต้อง

5. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่หลักการนำทฤษฎีของวัตสันมาประยุกต์ใช้

ก. การนำหลักการเพิ่มพฤติกรรมมาใช้

ข. การนำหลักการลดพฤติกรรมมาใช้

ค. การนำกฏความคล้ายคลึงกันไปใช้

ง. การนำกฎการจำแนกมาใช้

6. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถูกต้อง เกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสันที่ว่า พฤติกรรมเป็นสิ่งที่สามารถควบคุมให้เกิดขึ้นได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

ก. เกิดขึ้นได้ เพราะโดยการควบคุมสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขให้สัมพันธ์กับสิ่งเร้าตามธรรมชาติ

ข. เกิดขึ้นได้ เพราะการเรียนรู้จะคงทนถาวร หากมีการให้สิ่งเร้าที่สัมพันธ์กันนั้นควบคู่กันไปอย่างสม่ำเสมอ

ค. เกิดขึ้นไม่ได้ เพราะพฤติกรรมเป็นสิ่งที่ไม่สามารถควบคุมได้ เนื่องจากเด็กจะเอาอารมณ์ของตนเป็นที่ตั้ง

ง. ก และ ข ถูกต้อง

7. วันหนึ่งขณะที่หนูน้อยนั่งเล่นอยู่ มีหนูขาววิ่งเขามาหนูน้อยก็นั่งเล่นโดยที่ไม่กลัวหนูขาวเลย วันต่อมาหนูน้อยนั่งเล่นอยู่ที่เดิมแล้วหนูขาวก็วิ่งเข้ามา ในขณะที่หนูขาววิ่งเข้ามานั้นพ่อของหนูน้อยก็ได้นำค้อนไปเคาะที่กระเบื้องข้างบ้านเกิดเสียงดัง ทำให้หนูน้อยตกใจแล้วเกิดความกลัว ความกลัวที่กล่าวมาข้างต้น เรียกอีกอย่างว่าอะไร

            ก.UCS                              ข.CR                              ค.UCR                               ง.CS

8. วัตสัน ใช้สิ่งเร้าสองสิ่งมาคู่กันแล้วทำให้เกิด การตอบสนองอย่างเดียวกัน สิ่งเร้าสองสิ่งคืออะไร        

ก. สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข (CS) กับ สิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไข (UCR)

ข. สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข (CS) กับ  ความกลัว (CR)

ค. ความกลัว (CR) กับ การตอบสนองที่ไม่ต้องวางเงื่อนไข (UCR)

ง. สิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไข (UCR) กับ การตอบสนองที่ไม่ต้องวางเงื่อนไข (UCR) 

9. ข้อใดคล้ายคลึงกับการทดลองของวัตสันมากที่สุด

ก. จอยอยากให้สนุขเดินได้จึงให้อาหารสุนัขโดยการแขวน

ข. อายสั่นกระดิ่งก่อนให้อาหารปลาทุกครั้งเพื่อเป็นสัญญาน

ค. ปิงเป่านกหวีดทุกครั้งเมื่อมีคนเดินเข้าใกล้กรงเสือ

ง. แอลฟาชอบเล่นกระต่าย แม่ไม่อยากให้แอลฟาเล่นกระต่ายจึงเปิดวีดีโอผีกระต่ายให้แอลฟาดูบ่อยๆ แอลฟากลัวมากและไม่อยากเล่นกระต่ายอีกเลย

10. แนวคิดของบุคลใดตรงกับแนวคิดของวัตสันมากที่สุด

ก. เจนเชื่อว่าสิ่งแวดล้อมคือตัวกำหนดพฤติกรรมของเด็ก

ข. นานาเชื่อว่าเขาสามารถสร้างให้เด็กเป็นอะไรก็ได้โดยการวางเงื่อนไข

ค. อิงเชื่อว่าการวางเงื่อนไขต้องดูจากภูมิฐานของเด็ก

ง. ซาร่าเชื่อว่าเด็กคือผ้าขาวที่ผู้ใหญ่จะแต่งเติมอย่างไรก็ได้

กลับหน้าหลัก